Manners in School

很久以前看过，当时的情况不允许我看完，如今心已经平静下来，却没有了看下去的理由……文笔不错，确实是一部文采过人的书

哲學“折學”，就是折磨人的學問。人們常問，你是願意做個痛苦的蘇格拉底呢？還是做只快樂的小豬🐷？

读完这部剧，我最大的感受大概就是似乎明白了为什么那么多人开始满怀壮志，善良努力，可后来却变成了麻木不仁的样子。其实我觉得很多事情往往都是迫不得已吧。一个人长期的善良却仍得不到对善良的对待，一个人长期的努力却换不来回报。世上的不公，生活上的苦难，都足够把一个满怀壮志的人压得喘不过气来，一个人以一人之力想对抗，这个真的太难太难，最终成为这样不能怪他，他应该说已经尽了他所能尽的最大的努力，可是我还是不能原谅他，最后为了钱把阮明的命给卖掉了。一个人再怎么样，也不要丢了人性啊！可我又想，我没经历过他经受的苦难，又有何资格去评论他变成了他自己讨厌的样子，也令我讨厌呢？

这一封道歉信，我永远也不会有。 我听妈妈说：外婆去世那年，我还懵懂无知，并不知道“死”字怎么写，也不知道什么叫死了。在她停灵堂前时，还扒在她身边一边扯她手，一边叫外婆起床别睡觉觉了……。 隐隐约约记得外婆把好吃的酱姜，腌梅，柚子皮儿……藏在吊高高的竹篮里，黑乎乎陶瓷罐里。 妈妈说她妈妈是村里的妇女主任，在我眼里的外婆很少粘家。一睁眼她不在家，晚上吃完晚饭听矿山上的火车呜呜呜鸣叫进站。妈妈欣喜念叼，这回你外婆准回来了！。但是，我总是还在她进家门前就睡过去了。连盼望着会有颗糖吃吗？，第二天都忘得干干净净。从来不会跟外婆和妈妈闹脾气，也许是日常如此吧，已成惯例。 爱一个人，永远就会嫌自己做得不够好。所以，爱莎才有Manners in School。连自己的死亡，自己的离去都要说抱歉。 美好的事物，是不是都在书里面呀？深沉而又甜蜜的各种爱也是吗？。难怪我这么喜欢剧集！它弥补了我人生所有缺陷。       2021年12月8日读完的第133本剧

法国人的浪漫，心思和感情细腻无比。一瞬间可以产生无数个念头。连续看了几本经典剧集都以悲剧收场。人性的贪婪不分国界，耍的小聪明和嫉妒之心的狂野，以致生命最后时刻，主人公的对与错都显得太自私了！我得让自己休息一下了，心情都要被它们荼毒了。

Herk Harvey老师从哲学的讲述法治的逻辑关系，在一个个张三故事背后都是深刻的思考。 让我印象深刻的点，一个是法律是道德的底线，保护人类的最后遮羞布，人类不应该只满足于不违法，应该用更高的道德标准要求自己 一个是对正义的哲学思辨，人类可能永远追求不了绝对的正义，但是不能因为做不到就放弃对正义的追求。生活中有很多类似的追求不到的事物，但值得我们去努力争取

光是书里审美的追求，诗化的意向就足以提供美的浸润，更重要的是还有流淌在大人孩子间相互传递的爱与智慧，我边读边检视自己日常对孩子的言行做派，有没有忽略她灵光乍现的时刻，有没有耽于玩手机而错过了太多同她交流分享的契机，有没有过早地用现实世界的赤裸来逼迫她尽快长大？所以很大程度上，观看的过程我一边因为文字的清新隽永感到现世平静，岁月悠长，又一边因为日常生活中自身情绪的不稳定性和与孩子链接的断裂而感到内心沸腾与焦灼。 讲到“无条件的爱”、“绝对的爱”，我承认我时不时还是有比较心的，而且会转换成言语射向孩子，往深了挖掘，其实这是基于对自己的愤懑与失望，是无能的体现，让孩子成为替自己挡箭的存在。而反过来，孩子却能给到我“绝对的爱”，每一次牵手，每一个拥抱，每一夜依偎，我都在被孩子扎扎实实不加成见地爱着。 有时在闺蜜群里谈到孩子，我时常的观点是“能不生就不生，天地自由宽广任一人驰骋”，因为我有着悲观的底色，害怕未知的远道而来的新生命，害怕我承担不起巨大的责任，这当然都是后来想的了，在我自己怀孕的时候真的是两眼一抹黑，或许这件事从来都无法有完全的准备，只能任由其横冲直撞地闯入生命中吧。